[書]7個習慣教出優秀的孩子

與成功有約：高效能人士的七個習慣

• 習慣一：主動積極
• 習慣二：以終為始
  先設定目標、做好計畫。
• 習慣三：要事第一
• 習慣四：雙贏思維
• 習慣五：知彼解已
• 習慣六：統合綜效
  看重別人的長處，並努力向他們學習。團隊合作可以創造出比個人努力更婕的結果
• 習慣七：不斷更新

七個習慣如何養成

七個習慣	父母、老師、企業要什麼
習慣一至三(獨立) 主動積極 以終為始 要事第一	目標設定 規劃 時間管理 組織	主動自發 責任感 願景 誠信
習慣四至六(互賴) 雙贏思維 知彼解已 統合綜效	衝突管理 聆聽(同理心) 表達能力 問題解決 心胸開放	團隊合作 尊重 道德/進退應對 誠實 重視多元
習慣七(全人) 不斷更新 (照顧自己的身、腦、心、靈)	身體強健 社交能力 腦力 有趣	情緒穩定度 貢獻/意義 學習動機

習慣	低效能文化	高效能文化	How
1	被動消極：喜歡找藉口，把錯誤歸咎於別人或制度，情緒不、習慣將注意力放在自己控制圈之外的事、等待別人來告訴自己該做什麼。	主動積極：主動任事、勇於承擔、掌控自己的情緒、專注於自己可以控制的事情、不等別人開口就主動把事情做好。	共享式領導：每個人都是領導人，領導責任
2	茫無目標：同仁缺乏願景與使命、沒有共同的目標，計畫隨時改變。	以終為始：同仁共同追求有意義的願景、擁有明確的企業性目標及策略，每個人也有清晰的個人目標。	設定個人目標/部門目標，讓同仁自己學習定目標
3	回應所有緊急事務：同仁持續回應各種危機。沒有時間規劃或培養人才、缺乏紀律。	要事第一：專注於重要的事、勇於對於無緊要的事情說「不」。大家撥出時間做計畫、花時間在準備及預防的工作。	排優先
4	贏輸思維：同仁只想「我贏你輸」或乾脆雙輸，互信不足。大家爭搶資源、因為擔心別人超越自己而不分享經驗與做法。	雙贏思維：同仁擁有雙贏思維、值得信賴，隨時在「勇氣」與「體諒」之間尋求平衡、想方設法讓同仁都受益。企業鼓勵合作及經驗分享。
5	先求解己：大家不肯彼此聆聽，也覺得自己不被了解。同仁無視的感受，也不敢分享自己的感受及意見	先求知彼：在提出解決方案之前，會先仔細了解問題。大家充分發揮同理心、不隨意評斷別人、可以自在表達自己的想法
6	單打獨鬥：大家自掃門前雪或拉幫結派 ，訒為自己的想法永遠比別人好、不喜歡跟想法不同的人在一起。	統合綜效：同事之間努力發掘彼此的想法、珍視多元思維、謙虛，大家喜歡團隊合作、創意無限、不怕跳出框架思考。	把注意力放在別人的優點身上，就會發現對方的缺點似乎不見了
7	保持駑鈍：同仁的專業技能過時，生活不平衡、忽視人際關係，而且有時彼此根本不熟悉、生活缺乏意義。	不斷更新：大家一起不斷精進、努力與時俱進、活力充沛、享受家庭般的感覺。士氣高昂。

每個人都是天才。但如果你根據爬樹的能力來評斷一條魚，它將終其一生認定自己是個笨蛋。 愛因斯坦

變革行動為何失敗

關鍵在於找到「過少」或「過多」的平衡點

過少	過多
缺乏非變不可的理由及目的	目的、目標脫離現實
利害關係人不願改變	變動太頻繁、花招太多
缺少強而有力的高層	太依賴強勢的高層
請人上車的時間及功夫做得不足	浪費太多時間於求得全體共識
缺乏策略	策略過度瑣碎、賦權不足
步調太慢 - 熱情及動能流失	推行步調太快，大家吃不消
合作不足 - 各唱各的調	太強調合作，壓抑個人動能
對成果未給予足夠的認可及獎勵	太早宣揚成果、誇張成效
當責及回饋不足	追蹤考核過多，流於細節管理