星期日, 6月 06, 2021

[書]素養小學堂 (2021.17)

 


筆記

  • 如何閱讀、理解文章
    • 直接提取
  • 只讀不寫,無法充分駕馭文字;只寫不讀,文字空洞貧之
  • 提問,產生學習的餓
  • 持續提問,熟能生巧

心得

對象是老師,書的內容在討論如何引導小學生閱讀,如何提問以理解文章

作者教導可藉由提問以增加理解,自己也是不太會問問題,不能透過問題明確知道對方想表達,較嚴重的是認知錯誤,工作上常遇到,事後才發想跟自己想的不一樣

Action Item

  • 以What, How, Why 確認事件context,以做出正確的回應
  • 陪伴小孩讀書,提出問題讓其思考,更要引導提出疑問,自行找資源充實相關知識

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